2022.09.01

7つの習慣®

仕事は誰のもの？…

こんにちは！FCEトレーニング・カンパニー大野です！ 相変わらずテレワークの多い私ですが、夕方になると保育園から怪獣（４）が帰ってきます。 「お話し中（zoomミーティング中）は、おしゃべりできないからね！」 と息子に言い聞かせていたので、まぁまぁ守ってくれていたのですが… 最近は部屋をチラっと覗いて、ミーティング中で私が何も反応できないことを逆手に「今がチャンス！」とばかりに、めっちゃ宝探しを始め出す始末…お蔭様で片付けが日課です（白目） さて、今日はそんな息子（４）の話です。 イヤイヤ期 ３歳くらいになったとき、身体が強くなるらしいとか、水遊びも苦手そうだったので楽しめるようになって欲しいとか、なにかしらチャレンジは頑張って欲しいとか、そういうなんとなくの思いで彼はスイミングスクールに通い始めました。（通わせ始めた、、、という方が正しいですが） 最初はなんとなく楽しんで行っていたのですが、少し前に「行きたくない」「ヤダ」と言い始めてしまいました… スイミングに限らず、なんでもイヤイヤ、、、 よくある話かもしれませんが、「お金払ってんだから…！」とか、「折角頑張ってんだから…！」と思いながら、やんわり伝えてみたもののなしのつぶて。 ただ、あるときスイッチが入ったかのように、 「パパ、お風呂でお鼻ぶくぶくの練習しよう！プールでバタバタの練習しよう！」 などというようになってきたのです。 理由はひとつで、「スイミングを頑張る目的ができたから」 ある時、将来は何になりたいの？と話をしていると、息子の将来の夢は何の影響だかよくわからないのですが４歳児らしく（？） 「サメになること」「忍者になること」 とのこと、、、（笑） となると、「サメのようにすいすい泳いだり、忍者のような水遁の術を使えるようになるには、スイミングも頑張らなきゃね」というのが本人のなかでつながったようです。 仕事は誰のもの？ 私は「７つの習慣（R）」研修事業の一役を担っているのですが、ここのところ、フォローアップや現状把握の一環で、受講後のみなさんのご様子をインタビューしています。 先日、ある企業様でインタビューを行っていたところ、 「７つの習慣は全部やろうと思うと難しいけれど、まずやってみようと思ったひとつをやってみると、良い方向に変わってきました」 こんなことを仰っていただけた方がおられました。 詳しくお伺いをすると、その方がまずやってみようと思われたのが第二の習慣である「終わりを思い描く」こと。 上司から依頼された仕事、今取り組んでいることに対して、今までは、作業として捉えて半ば嫌々な気持ちになるということもありながらやっていたそうなのですが、 「この仕事がなにに繋がっているのか？」 「この仕事の目的は何か？なぜやるのか？」 「自分のありたい姿（ミッションステートメント）はどんなだったか？」 と、とにかくこれを逐一明確に描き、そして意識をして取り組んだそうなんです。 すると、 「なんだか仕事が他人の物ではなく、自分のものになってきました」「けっこう楽しめるようになってきました」 と、気づかれたとお話しされていました。 この方には失礼かもしれませんが、私は「あ…同じだ…」と思い、鳥肌が立ちました。 そう思ったのは、私自身も ・自分自身がどうありたいか？ ・この仕事は誰のものか？ ・どうこれらがお客様やチーム、自分自身に繋がってくるのか？ これらを今一度考えてみた結果、無味無臭の数字目標も、「これを実現したい」と心から思えるようになったから、でした。 4歳の息子も、自分の夢とスイミングが繋がったとき、一生懸命練習し始めました。 もしかすると、目的や目標は会社や周りから与えられたものである場合も多いかもしれません。 なんとなくやらされているとか、与えられたものと思っているときは、なかなか数字目標も遠く、辛いものになってしまうことがあります。 でも、その目標に対して、自分自身がどうありたいかを重ねられたら、いいですよね。 弊社は９月が決算。 私自身もありたい姿とチャレンジがありますので、残り期間、楽しんで頑張ろう！と、奮い立たせてもらった貴重な時間でした。（ありがとうございます。） みなさんのはたらくをもっと面白くするヒントになれば幸いです。 PSお風呂で水泳の練習をする息子を見て、「父ちゃんも負けてられん！」と、気持ちを新たにする日々です！…

• パラダイムシフト

2022.07.29

7つの習慣®

新卒入社３か月の「おかしな」気づき…

こんにちは。ＦＣＥトレーニング・カンパニーへ今年の４月に入社しました、瀬山 つきのです。 毎年この季節、ウチの猫は涼しい場所に避難をします。 お腹を大胆に見せながら、「僕も暑い」といううだる姿をアピールしています。 「今年も夏がやってきたな」と感じる瞬間です。 さて今回は、FCEグループの「７つの習慣（R）」研修を受講した際に、私にとっては衝撃的？おかしな？気づきがありましたのでシェアさせて頂きます。 新卒入社３か月のおかしな気づき FCEグループでは4月より新卒向けの社員研修がありました。 私もその研修を受けた１人です。 数か月にわたる研修でしたが、正直、はじめは、何もわかりませんでした。 メールの送り方、出社の挨拶の仕方すら何がいいのかわかりませんでした。 毎日 「あれ？これどうやってやるんだろう…」「あれもこれもわからない！…どうしよう…」 とわからないこと、できないことに頭を抱えていたのです。 同時に、「自分はだめだめだなあ…」「何にもできないなあ…」 と「できない自分」に落ち込んでばかり。 加えて同じことをやっている同期はすごくかっこよく見えて、それがさらに「自分はもっと頑張らなきゃ…」とよくないプレッシャーも感じていました。 そんな時「７つの習慣（R）」研修を受け、衝撃が走ったのです！ それは… 自ら選んでいた？ それは、「私が「だめだめな自分」を自ら選んでいた」ということです。 第一の習慣である、「主体的である」の中で学ぶ、まさに「反応的」になっていました。 刺激と反応の間で一時停止ボタンを押していなかったんだ！ なりたくない自分なはずなのに、自分で選んでそうなっていたんだ！ 自分で「いいこと」にも「ダメなこと」へも反応を選べる中で、今回は自分を「ダメなんだ」と選んでいたことに気が付きました。 それも、刺激に対して抱く感情のまま。 「一時停止ボタン」すら押せていなかったのです。 もちろん「ダメなんだ」を選択することが、必ずしもよくないというわけではないと思っています。 ただ、今回の場合は、なりたい自分になるためには、「ダメなんだ」という自分は適切な反応、選択ではなかった。 これが大きな気づきでした。 なりたくないのに、なぜ自らその選択肢を選んでいたんだろう… なんだか矛盾していて、「おかしな」気づきだなと思いました。 ただ、これこそ私にとって、大きなパラダイムシフトだったんです。 それからはまず、どんな事にも「なりたい自分になるための選択をしよう！」と決めました。 まずは主体的であることを意識して、刺激があったら、一時停止ボタンを押して、自分に問いかけようと思います。 「この刺激にはどう反応しようかな？　本当になりたい自分になるためにはどんな選択をしたらいいかな？」 そして今の未来の自分にとってベストな選択をします！ 以上、瀬山でした！ PS最近のプチブームは近くの土手を散歩することです。 家の近くに川があり、その周りは木々が生い茂っています。そんな道で夕焼けをみながら好きな音楽を聞き、散歩する。 この時間が何ともリフレッシュな時間です。この解放感で、鼻歌もうたっちゃいます！…

• パラダイムシフト

2022.06.16

7つの習慣®

オンラインでもオフラインでも「気持ち」を伝える…

こんにちは、「7つの習慣（R）」研修ファシリテーターの松村です。

この記事では、「自走するチーム作り」シリーズとしてお客様からよく頂くお悩みに対して、ヒントになる情報を発信しています。

今回は、以外に苦手という方が多い「褒める」についてお伝えできればと思います。弊社の7つの習慣（R）研修では、「ストローク」という内容についてお伝えしていますが、「リモートワークになって、部下を褒めるのが難しい…」と、ご相談を受けることが多いです。 褒めるのが苦手で… 「ストローク」とは「人が他者に与える表情・注意・反応・言葉などの他者との関わり」のことです。 「褒める」は、ストロークの中でも、「プラスのストローク」として心の栄養として貯まっていくと言われています。 実は、褒めるのが苦手とおっしゃる方でも、これまでプラスのストロークをしていなかったかといわれるとそうではなくて。 いろいろな方法でストロークをしていたんですよね。 たとえば、飲みに誘って、腹を割って話すとか、タバコ吸いながら雑談するだけでもプラスのストロークでしたよね。 落ち込んでいるメンバーの肩に「ポン」と手を置いて励ますだけでも、プラスのストロークになっていたかもしれません。 ちょっとした「頷き」や「目線」「存在」「空気感」だけでも、ストロークになっていました。 ですが、リモートワークになり、なかなかお酒の席にも誘えないし、タバコを吸う人も減るし、誰かと同じ空間にいることも少なくなってきました。 ストレートな表現以外でのコミュニケーションがどんどん通用しなくなって… そうすると、「褒めるのが難しい」「ストレートに褒めるのは照れる」と感じてしまうのかもしれません。 正面から褒めるには、トレーニング 正面からストレートに褒めるには、「トレーニングするしかない！」というのが正直なところです。 褒めることに慣れていないと、いざ褒めてみても… 「よかったよ」「すごいね」「頑張ってるね」 この3つの言葉のループになってしまう、なんてこともあるかもしれません。 リモートワーク上では、「雰囲気」とか「空気感」で伝えることが難しいので… 「言葉」や「表情」といった分かりやすい表現で伝えないといけないのですが… 「それって、じゃあどうすればいいの？」 と思われると思うので、そのあたりのヒントもお伝え出来れば…。 自分がどんなふうに感じているか 「褒める」を上達させていくには、「自分がどんなふうに感じているか」を伝えてあげることがポイントです。 「頑張ってるね」だけじゃなくて、「こういうところが頑張っていると感じるよ」とか、 「あの企画、良かったね」じゃなくて、「ああいう風に企画を出してくれてとても助かる」とか。 その方の素晴らしい企画に対して「助かった」のか「成長がうれしい」のか「今後に期待をしている」なのか… 「自分がどう思っているか」を添えるだけで、とても血が通った褒め言葉になります。   とはいえ、どうしても褒めるのが苦手で照れちゃう人は、まずは「ありがとう」という感謝の言葉を伝えるだけでも全然違います！ 「この間の企画ありがとう」「とても頑張ってくれていて感謝している」 というだけでもいいと思うんです。 褒めるのが苦手、という方は、ぜひ、お試しください！ 松村でした！…

• リーダーシップ

2022.06.06

7つの習慣®

Z世代が求める「安定」とは…？…

こんにちは、「7つの習慣（R）」研修ファシリテーターの松村です。

この記事では、「自走するチーム作り」シリーズとしてお客様からよく頂くお悩みに対して、ヒントになる情報を発信しています。

前回に引き続き、Z世代についてお伝えできればと思います。「成長できる環境ですか…？」 Z世代は企業選びにも「安定性」をすごく重要するようです。 「安定した人生を望んでいる」 「安定した暮らしを送りたい」 と言われているそう。 少し前のミレニアム世代は「楽観的」「理想主義」といった価値観を持っていると言われていたことを考えても、大きく世代感が変わったと言えますね。 事実、新入社員の面接を担当する中でも「成長できる環境かどうか」という質問を受けることが増えて来たように思います。 Z世代が「安定性」を選ぶとはいえ、終身雇用や年金暮らしなどの「甘い理想」は描いていないんです。 そもそも終身雇用なんて概念がないようです。 彼らがいう安定とは、「成長」。 彼らは、長期的な安定は自分自身の成長でもたらされる。 「自らの成長」こそが「長期的な安定」につながるという風に考えているということ。 自分が成長する前提で見て会社や仕事を選んでいるんです。 事実、新入社員が就職先を確定させた際の決め手は3年連続で「自らの成長が期待できる」ということが1位。 とはいえ、成長する必要はある、と自覚しているけれども目指す姿はあいまいで、どう成長していけばいいのかはっきり描けているわけではない…という人もいます。 将来が不安だから成長したい、けれど…何かになりたいわけではない。 というのが、Z世代の特徴なんですよね。 目指すビジョンや姿を示すこと そう考えると、2008年にリーマンショックが起きた時には、彼ら彼女らはまだ7歳～8歳。 東日本大震災の時も小学生です。 幼い時期に様々な変化を見てきた世代だからこそ、そう思ってしまうのは必然なのかもしれません。 先行きが不安定になる世の中で、将来が不安で不安でしょうがないのでしょうね。 Z世代の価値観や特徴を踏まえると、「未来のキャリアビジョンを描くことができる環境」を作ってあげること。 そして、「どのように成長してほしいのか」というビジョンを共有してあることがZ世代を育成しWin-Winの関係を生み出すために必要なのかもしれません。 松村でした。…

• リーダーシップ

2022.05.30

7つの習慣®

Z世代とWin-Winになる方法…

こんにちは、「7つの習慣（R）」研修ファシリテーターの松村です。

この記事では、「自走するチーム作り」シリーズとしてお客様からよく頂くお悩みに対して、ヒントになる情報を発信しています。

前回は、Z世代についてお伝えできればと思います。「内定者研修って意味あるんですか？」 これは、今年入社したうちの新入社員が、内定者時代に言ってきた質問です。 このような質問を新入社員から聞かれたら… 皆さんならどう思われますか？   「やる気がない」？「素直じゃないな」？「嫌なのかな」…？   実は、そういう気持ちで言っているわけではないんですよね。 正解を聞きに来る？ 自分たちが新入社員や若手のころにはありえない質問だなって、思われた方が多いのではないでしょうか。（私もその一人です） というのも…仕事なんだからやる、上司が言うからやる、とすぐに受け入れていた世代だったから、だと思うのです。（こちらも、私もそうでした） 当時は、上司は背中を見せればいい、仕事なんだからといえば責任もってやるという価値観が当たり前でした。 そんな中、「間違いたくない」とか「失敗したくない」から正解を聞きに来るという特徴。 そんなZ世代に、自分たちが受けてきた ・背中を見て育て・仕事は見て盗め・とりあえず試す　 といった指導アプローチをそのまま行っても…合わないのも無理ありません。 実際に、そういったギャップに課題感を持っている経営層や管理職の方も多いのではないでしょうか。 Win-Winの実行協定 ともすると、上の世代からは「正解を聞きに来るなんて、自分で考えられないのか」と、自立度が低いように感じるかもしれません。 でも実は、Z世代の特徴を見ると、自立度や自立性はめちゃくちゃ高いようです。 そして、将来のことを考えて、自分に投資していくという特徴はこれまでの世代より強い様子。 では、そんなZ世代にどういった指導をすれば、きちんと動いてくれるのか… それは、きちんと事前に目的や目標、リソースや評価基準を与えてあげること。 まさに『7つの習慣（R）』でいうところのWin-Winの実行協定の5つの要素をしっかりと伝え、腹落ちさせるということです。 ＜Win-Winの実行協定の5つの要素＞ ・望む成果：いつまでに、何を達成する？ ・ガイドライン：望む結果を達成するときに守るべき基準 ・リソース：望む結果を達成するために使える人員、資金、技術、組織のサポート ・アカウンタビリティ（報告義務）：評価基準・時期 ・評価の結果：達成度合い、貢献度合い、評価の結果としてどうなるのか この5つの要素が満たされれば、自立度が高いZ世代の新入社員たちと実行協定が結べる。   つまり、しっかりと動いてくれるのです。 事実、私たちの新入社員研修も、この内容がしっかりと入った時点で、動きが変わり、メキメキと成長し始めました。 Z世代育成の方程式 目的を合意して、達成してほしいレベルや基準、使えるリソースやルール、評価の基準を明確にしてあげる。 そして、ダメ出しではなく勇気づけのアプローチで背中を押す。 これが、Z世代を育成する方程式の一つなのではないでしょうか。 少し面倒くさいと感じるかもしれませんが… これまでの指導方法が見直されるべき時なのかもしれませんし、自分自身もパラダイムシフトが必要なのかもしれません。 ちなみに、冒頭の内定者の質問も、目的を聞いているわけです。（聞き方は間違えてしまっていますが…） あの質問も、こちらから「望む結果」について伝えられていないか、伝えていても合意できていなかったから、でてきたことかもしれません。 こちらが何を期待し、どうしていってほしいのか。 まずは、指導する我々がそれを明確にして、与えられるものをしっかりと伝えられたら、新入社員とWin-Winの関係が築けるのではないでしょうか。 ぜひ、ヒントの一つになれば嬉しいです！ 松村でした。…

• リーダーシップ

2022.03.04

7つの習慣®

社員の捉え方をどうしたら変えられるのか。…

こんにちは、「7つの習慣（R）」研修ファシリテーターの松村です。 このメルマガでは、「自走するチーム作り」シリーズとしてお客様からよく頂くお悩みに対して、ヒントになる情報を発信しています。「仕事において、少しうまくいかないことがあると自分は仕事が向いていない、と捉えてしまう」 どうしてなのでしょうか…？ そんなお悩みを聞いたので、なぜそう捉えてしまうのか？について社員の反応を理解するヒントをお伝えできればと思います。 どんなストーリーで見ているか 物事をなんでも好意的に受け取り、前を向いてどんどん進める人。 逆に、否定的に受け取ったり、プレッシャーに感じてしまったりして、なかなか前に進めない人、足踏みしてしまう人がいるのも事実ですよね。 そのどちらかが良い悪い、ということはありません。 これって、「事実（ファクト）」に対してどのような「解釈（ストーリー）」を付けるかの違いだったりします。 これは、仕事に対しても同じで、なにか目標や仕事が与えられたときに、「よし！やるぞ！」と思える人もいれば、「無理無理…」と思ってしまう人もいますよね。 事実（ファクト）は意外とシンプル。 でも、それに付ける解釈（ストーリー）は人それぞれ。 どんな事実（ファクト）も解釈（ストーリー）は様々ですが、その解釈を前に進む力に変えたり、自分を鼓舞する力にしたり良い方向に変換できる人もいれば、そうできない人も、もちろんいます。 そういう私も、これまでより高い目標や初めての仕事が目の前に来た時「自分にできるかな…無理だろ」と、まずは不安が先行してしまうタイプです。 きっと、私のように、無意識のうちに、不安だったり、心配だったり、プレッシャーといった解釈（ストーリー）をしてしまう癖がついてしまっている人も多いのではないでしょうか。 でも、ここで大事なのは「書き換えることができる」ということ。 解釈は書き換えることができる もちろん、そういった捉え方がダメなわけではないのですが、ストーリーは「書き換える」ことができると知っていると、とても心強いのではないでしょうか。 私も、目標に対して、言われてもいないのにプレッシャーを感じてしまうと知っているので、一旦、解釈した後、別の解釈ができないか、と書き換えることにしています。 「とても大変そうに見えるけど、これが実現出来たら景色が変わるな！」 「これが実現できると、理念の実現に一歩近づくな！」 こんな風に、書き換えられると、その後の一歩が踏み出しやすくなります！ このように、解釈を書き換えるための手段の一つが「自己対話」です。 もし、ある事実に対して、解釈を変えることができれば…結果は大きく変わってきそうですよね。 部下は、どんな解釈をして、その反応をしているのか理解しようとするだけでもいいかもしれませんね。 ビジネスシーンでも重要な「自己対話力」 「自己対話力」を身に付ける初めの一歩は、「事実と解釈」があることを理解すること。 そして、解釈は「書き換えることができる」と知ることではないでしょうか。 事実（ファクト）に対して、純粋に浮かんできてしまう解釈があることは自然なことです。 ただ、事実と解釈を一括りにせず、「自己対話」して、解釈を書き換えられると知っているか知らないかは大きいですね。 マネジメントする側もこの事を知っていれば、かける言葉や伝え方に工夫ができるかもしれません。 とはいえ、社員一人ひとりに身に着けてもらいたい力です。 「自己対話力」について、お話ししたいことがまだあるので、また次回お伝えできればと思います！ 松村でした！…

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